Meine Arbeitsweise und Haltung

Als Pädagogin, Ethnologin, Organisationsberaterin und Supervisorin trete ich von außen in ein „fremdes“ Gefüge/eine Organisation ein und betrachte dieses zunächst als eine eigene Welt mit einer eigenen Kultur, eigenen Regeln, Ritualen und Werten. Meine Rolle sehe ich als interessierte, zugewandte, freundliche, mitunter auch kritische Fragerin, die mit ihrer Tätigkeit wie eine Katalysatorin wirken kann: durch meine Anwesenheit und meine Fragen, Impulse, Inputs biete ich Ihnen in die Möglichkeit, neue Aspekte an sich selbst wahrzunehmen oder anders ins Gespräch oder einen Austausch zu kommen – mit Beteiligten und der Umwelt. Neben konkreten Analyseinstrumenten biete ich einen Spiegel und lade zu einem gemeinsamen „Rundflug“ mit einem Blick von außen und oben ein. Bislang Gedachtes kann ausgesprochen und ins Gespräch gebracht werden, Selbstverständlichkeiten können wahrnehmbar, anfassbar und damit anders begreifbar werden. Das eröffnet einen Raum und bietet Chancen, in der aktuellen Situation wieder oder mehr Klarheit zu erlangen und auf dieser Basis informiertere, bewusstere Entscheidungen zu treffen. Den Prozess und die Ergebnisse bilde ich dabei auf Papier ab in Form von einzelnen Schritten, die wir gegangen sind und konkreten Vorhaben und Zeitplänen, die Sie entwickelt haben.

Meiner Arbeit liegt ein emanzipatorisches Menschenbild zugrunde. Die Werte Selbstverwirklichung, Empowerment im Sinne von positiver Selbstermächtigung, Schaffen von Wachstums- und Entwicklungsmöglichkeiten sowie Selbstbestimmung sind mir wichtig. Es ist mein Anliegen, dass die Menschen, mit denen ich arbeite, ihre Handlungsmöglichkeiten erweitern können und die Verantwortung für das eigene Handeln so weit wie möglich übernehmen bzw. zurückgewinnen können und in Hinblick auf ihre Ziele nutzen können. Das bedeutet auch aktive Teilhabe und Partizipation aller Beteiligten in der gemeinsamen Arbeit bei Supervision, Coaching, Organisationsberatung. Die führt zum Wahrnehmen und Nutzen der eigenen Ressourcen: sich der eigenen Potenziale bewusst(er) werden und in das aktive Lenken zu kommen.